Mnichovo Hradiště, Tšekki

Job shadowing 20. - 22.5.2026

Lukuvuoden 2025-26 lopussa Erasmus+ hankekauden budjettia oli vielä sen verran jäljellä, että me Erasmus+ koordinaattorit, Kaisu & Riitta suuntasimme kolmen päivän job shadowing matkalle Tšekkiin, pieneen kaupunkiin nimeltä Mnichovo Hradiště. 

Miksi tänne? Koordinaattori Riitta tapasi tšekkiläisen Erasmus+ koordinaattorin , Katkan, Irlannissa 2 vuotta sitten TCA -konferenssissa ja juttu luisti sen verran hyvin, että molemmilla jäi itämään ajatus yhteistyöstä. Kaksi tšekkiläistä job shadoweria vieraili Mnichovo Hradištěn  lukiosta job shadowing -jaksolla Keravan lukiossa edellisenä lukuvuonna ja vastavierailukutsu oli edelleen voimassa. Kumpikaan meistä koordinaattoreista ei ollut aiemmin käynyt Tšekissä.

Lensimme aikaisin keskiviikkona 20.5. Helsingistä Prahaan ja sieltä junalla Mnichovo Hradištěen. Prahan lentokentältä otimme bussin no. 59, jolla menimme  Nádraží Veleslavín -metroasemalle ja siitä metron vihreällä linjalla (linja A) suoraan Prahan  keskustaan. Tämä yhteys oli edullinen, nopea ja toimiva. Suosittelemme tätä matkustustapaa myös kun ensi lukuvuonna 12 opiskelijaamme + 2 opettajaa lähtee ryhmämatkalle samaan paikkaan.  Meillä jäi muutama tunti aikaa myös tutustua Prahaan.

Isäntämme Katka, Pavel ja Lukas olivat vastaanottamassa meitä Mnichovo Hradištěn juna-asemalla, saattelivat hotellille, joka oli asemaa vastapäätä ja pienen siistiytymistauon jälkeen menimme illalliselle ravintolaan, joka sijaitsi kallion päällä ja josta oli upeat näkymät lähiympäristöön. Kuulumisten vaihtamisen ohessa keskustelimme jo tulevan lukuvuoden ryhmäliikkuvuuden sisällön suuntalinjoista ja aina kun eri maiden koordinaattorit tapaavat, jutut väistämättä sivuavat myös Erasmus+ hankehallintoa ja menettelytapoja. Hyvien käytänteiden jakaminen koordinaattori -kollegoiden kanssa on aina hyödyllistä.

Torstain 21.5. vietimme klo 8.00 alkaen koululla, Gymnázium  Mnichovo Hradištěssa: https://gmh.cz/. Koulussa on n. 600 oppilasta ja kaikki kouluasteet; alakoulu, yläkoulu ja lukio. Peruskoulu kestää 9 vuotta (iät 6-15). Alakoulu 5 vuotta ja yläkoulu 4 vuotta, sekä lukio 4 vuotta. Tsekkiläisiin lukioihin, jotka tähtäävät ylioppilaskirjoituksiin (maturita) on valtakunnalliset pääsykokeet ja kouluilla voi myös olla lisäksi omia pääsykokeita. Koe koostuu kahdesta kirjallisesta osasta: Tsekin kieli ja kirjallisuus sekä matematiikka. Kokeet ovat kaksipäiväiset ja ne järjestetään huhtikuussa. Näimmekin koulun ovessa pääsykokeiden tuloksia.

Osallistuimme pääasiassa englannin oppitunneille ja muutamalle ranskan oppitunnille. Oppituntien pituus on 45 min. Kieltenopettajana minua erityisesti ilahdutti se, että kielten opetusryhmät olivat pieniä. Opettajat kertoivat, että kielten ryhmien maksimikoko on 16 sekä peruskoulun, että lukion puolella, mutta usein tätäkin pienempi. Pienet ryhmäkoot oli tietoinen pedagoginen päätös koulussa ja se näkyivät selvästi käytetyssä pedagogiikassa. Opiskelijat huomioitiin yksilöinä ja opettajat pystyivät aktivoimaan kaikkia jokaisella oppitunnilla tehokkaasti. 

Varsinaiset opetusmenetelmät eivät oleellisesti eronneet suomen kielten pedagogiikasta, mutta koska ryhmäkoot olivat pieniä,  käytettiin paljon erilaisia toiminnallisia menetelmiä esim. kieliopin opetuksessa. Suullista harjoittelua oli paljon, joko parin kanssa tai koko ryhmän kanssa tai opettajan johdolla. Välillä harjoiteltiin kieltä kirjan tehtävillä, mutta kirjallisten tehtävien kestot olivat aika lyhyitä ja ne annettiin pääasiassa kotitehtäviksi syventämään asiaa, jota oli jo harjoiteltu tunnilla.

Digitaalista oppimateriaalia ei ollut, vaan käytössä oli perinteiset oppikirjat ja lehdet. Käytetty oppimateriaali oli pääosin Oxford University Press:in tuottamaa. Erityisen ihastunut olin pieniin muovisiin tauluihin, joihin oppilaat kirjoittivat esim. sanakyselyssä sanoja ja ne näytettiin sitten opettajalle, että menikö oikein. Oppilailla oli omat pienet liinat kynäkoteloissa, joilla taulu aina pyyhittiin puhtaaksi. Opettajilla oli luokissa tietokoneet ja datatykit. Kokonaisuutena opetusmenetelmät olivat vaihtelevia ja oppilaiden keskittyminen ja työrauha oli hyvä.

Oppituntien jälkeen Pavel vei meidät pienelle (3km) kävelylle kaupungin läpi joelle ja Mnichovo Hradištěn barokkityyliseen  linnaan. Alun perin renessanssityylisen linnan rakennutti 1600-luvun alussa Václav Budovec, ja myöhemmin se siirtyi mahtavalle Valdštejn (Waldstein) -suvulle, joka muutti sen loisteliaaksi barokkiasunnoksi. Alkuperäinen linna rakennettiin 1602-1621. Linnapuisto vaaleanpunaisine hevoskastanjoineen oli myös upea ja rauhallinen paikka.

Torstaipäivän lopuksi meidät vietiin tutustumaan Bohemian Paradiseen (tšekiksi Český ráj), joka on Tšekin vanhin luonnonsuojelualue ja tunnetaan erityisesti näyttävistä hiekkakivikallioistaan, tiheistä metsistään ja historiallisista linnoistaan. Se liitettiin UNESCOn geopuistoverkostoon vuonna 2005 alueen monimutkaisen vulkaanisen ja sedimenttisen historian vuoksi. Mnichovo Hradiště sijaitsee aivan Bohemian Paradisen länsirajalla, ja kaupunkia kutsutaankin usein yhdeksi alueen pääporteista. Kävelimme ja kiipeilimme alueella ja ihailimme näköaloja ja kalliomuodostelmia. Geopuisto ja maantiede tulee olemaan vahvasti teemassa mukana ensi lukuvuoden ryhmäprojektissa.

Perjantaina 22.5. vietimme aamupäivän vielä koululla ja seurasimme muutamaa oppituntia sekä keskustelimme koordinaattori Katkan kanssa ensi lukuvuoden yhteisen ryhmäprojektimme yksityiskohdista, ajankohdasta ja opiskelijamäärästä ja sitten suuntasimme junalla takaisin Prahaan, johon meillä jäi aikaa myös tutustua ennen lentoa takaisin kotiin. 

Olimme Prahassa molemmat ensimmäistä kertaa, joten oli mielenkiintoista perehtyä myös siellä keskeisiin kohteisiin; kaupunkinäkymiin ja arkkitehtuuriin, astronomiseen kelloon, Vltava -jokeen ja Kaarlen siltaan. 

Job shadowing matkamme oli erittäin onnistunut ja vaikka olimme perillä vain 3 päivää, ehdimme nähdä ja kokea paljon. Koulusta ja siellä käytettävästä pedagogiikasta jäi hyvin positiivinen kuva. Mielenkiintoinen fakta koulusta myös on, että opettajakunnasta puolet on koulun entisiä oppilaita. Ihmiset olivat erittäin ystävällisiä ja meidät otettiin avosylin vastaan. Sama ystävällinen ja avulias vaikutelma välittyi myös Prahassa. 

Alustavan suunnitelman mukaan meidän lukiosta lähtee 2 opettajaa + 12 opiskelijaa lokakuussa -26 Mnichovo Hradištěen ja saamme sieltä Lukaksen ja Pavelin + 12 opiskelijaa vieraaksemme huhti - toukokuussa 2027.